Történetek

Megváltoztathatod az iskolád pusztán a környezet fejlesztésével is! – Beszámoló egy tanulási környezet workshopról Olaszországból
Ahogy a legfejlettebb iskolarendszerrel bíró országokban, úgy Olaszországban is az elmúlt években a tanulási környezetek átalakulása zajlott, új pedagógiai-didaktikai horizontokat keresve. Az új környezetek célja, hogy túllépjenek a tudás átadására szorítkozó iskola elképzelésén, és egy ambiciózusabb célt tűzzön ki maga elé: a környezet közös megtervezését a diákok és a tanárok jólétének elősegítése, valamint a modern, [...]
Az iskolai terek megváltoztatása a korai iskolaelhagyás elleni küzdelemben
Az iskola olyan alapvető intézmény, amely közvetlenül kapcsolódik az ember általános jólétéhez. Az általa kínált oktatási tapasztalatoknak köszönhetően a legjelentősebb családon kívüli környezetet képviseli a gyermekkortól a serdülőkorig tartó fejlődési úton, az autonómiára helyezve a hangsúlyt. Az iskolai kontextusban a gyermekek és a serdülők részesülhetnek a társaikkal való kapcsolatokból, új tanulási formákat alakíthatnak ki, kísérletezhetnek [...]
„Három dolgot kell tudni egy folyamattal kapcsolatban: mit kell csinálni, hogyan kell csinálni és hogyan kell jól csinálni?” – Tudásmenedzsment a vállalati szektorban
Az üzleti szféra tudásmenedzsmentje világszinten virágzik, ám Magyarországon még mindig csak egy maroknyi ember foglalkozik mélységében ezzel a témával. A Csomópont tudásmenedzsment podcast hetedik adásának vendégei olyan szakemberek, akik meghatározó szereplői az itthoni üzleti tudásmenedzsment piacnak. Gyulay Tibor, a KM Expert ügyvezetője, szenior tanácsadó, tudásmenedzser és Szabó Márton, a KM Expert junior tanácsadója, tudásmenedzser segít [...]
„Nem a mesterséges intelligencia fogja elvenni a munkánkat, hanem azok az emberek, akik már mesterséges intelligenciát használnak”
A mesterséges intelligencia (ezen belül is főleg a nagy nyelvi modellek) újdonságai az elmúlt években az oktatás szinte minden területén nagy érdeklődést váltottak ki. A felsőoktatás az oktatási felhasználás egyik úttörője, ma már szinte minden egyetem foglalkozik valamilyen formában a témával – legyen szó a hallgatói munkák „eredetiségének” ellenőrzéséről vagy az oktatói munka támogatásáról. Vajon [...]
Kihívások és előnyök: reflexió az inkluzív oktatás helyzetére Portugáliában
A portugáliai partnerségünknek köszönhetően újabb kiváló anyagot tudunk bemutatni a portugál iskolarendszerről, ezúttal az inkluzív oktatás területéről. A LEARNITECT – Az innovatív tanulási tervezés és inkluzív tanulási terek találkozása – projekt keretében készített podcast adásban Ana Lúcia Sequeiros, a Valdevez iskolaközpont pedagógusa és Celeste Silva, az oktatási minisztérium Viana de Castelo-i intézetének munkatársa volt a [...]
Mi a csuda az a biomimikri? – Partnerségi projektek a közoktatás szolgálatában
A Csomópont podcast ötödik adásában izgalmas betekintést kaphatunk Európa legsikeresebb társadalmi projektjébe: az Erasmus+ programba. Megtudhatjuk, hogyan támogatja a program az európai versenyképességet, társadalmi fejlődést és az oktatási tudásmenedzsmentet. A program átfogó bemutatását Rozgonyi Zsuzsától hallhatjuk, aki a magyar Erasmus+ nemzeti iroda, a Tempus Közalapítvány csoportvezetője. A megvalósításról pedig dr. Kurucz Mártától a Magosfa alapítvány [...]
„Függő lettem – projektpedagógia nélkül már nem tudnék tanítani”
Ezzel a Benedek Judittól származó idézettel jól megragadható az élmény, amikor valaki sikeres a pedagógiai munkában. Benedek Judit és Pap Andrea elkötelezett pedagógusok, mindketten hívei és gyakorlói a projektpedagógiának és szeretik, amit csinálnak. Ennél többet aligha kívánhatunk. A Csomópont podcast egyik 2023. őszi adásában Judittal és Andreával néztük át a projektpedagógia kihívásait és az eTwinning [...]
A portugál iskola: oktatás és inspiráció az építészetben is
A LEARNITECT (Az innovatív tanulási tervezés és az inkluzív tanulási terek találkozása) című nemzetközi projekt keretében készített podcast adásban Jorge Teixeira és Alexandre Arieira Silva kutatók a portugál iskolaépítészetről való diskurzust szorgalmazták. E cikk célja, hogy bemutasson néhány megfontolást a két kutató szemléletéről és meglátásairól. A portugál iskolák szerkezete az elmúlt évtizedekben nagymértékben megváltozott, alkalmazkodva [...]
Az iskola nem egy külön test, hanem egy élő organizmus része – Beszélgetés az olasz oktatásról Pusztai Gabriellával a Csomópont podcastban
A nemzetközi kapcsolatrendszer elengedhetetlen egy hatékony és jól működő tudásmenedzsmenthez. Európán belül talán könnyebbnek tűnhet egy országváltás, de ha a kulturális közeg, a tanulás, az oktatás és a hétköznapi élet nagyon eltérő – mint például Magyarország és Olaszország között –, akkor abból fakadhatnak érdekes vagy akár mókás helyzetek is. Ugyanakkor kétségtelen, hogy megismerni egy másik [...]
Felhajtó és gátló tényezők a portugál iskolarendszerben – áttekintés
Rui Vieito, a PREVIFORM, Lda elnöke és Jorge Dias, iskolaigazgató két különböző nézőpontból, a hagyományos oktatás és a szakképzés szempontjából mutatják be a portugáliai oktatás panorámáját a LEARNITECT – Az innovatív tanulási tervezés és inkluzív tanulási terek találkozása – projekt keretében készített podcast adásban.  Az elmúlt néhány évben Portugáliában az oktatás jelentős változásokon ment keresztül, [...]
Mi a csoda az oktatási tudásmenedzsment? – A Csomópont podcast első adásának legizgalmasabb megállapításai
A tudásmenedzsment rendkívüli fontossággal bír a hatékonyság és fejlődés előmozdításában modern oktatás és szervezetfejlesztés terén – állapították meg a Csomópont podcast első adásának szakértői. A meghívott asztaltársaság által megosztott személyes történetek és szakmai tapasztalatok mind abba az irányba mutatnak, hogy a közoktatás és a felsőoktatás számos ponton kapcsolódik össze a tudásmenedzsment fogalmakkal: a tanulószervezeti működéssel, [...]

Learnitect Design Kft.

Csomópont - Tudásmenedzsment podcast

@ 2024 Copyright Learnitect Design Kft.