Történetek

A LEARNITECT – Meeting of Innovative Learning Design and Inclusive Learning Spaces Erasmus+ projekt 2023 őszén indult útjára azzal a céllal, hogy új perspektívát adjon a tanulási és közösségi terek fejlesztésének. Két éven át magyar, olasz és portugál partnerek dolgoztak együtt azon, hogy az iskolák valódi 21. századi központokká válhassanak, ahol a diákok és tanárok [...]

Közös út, közös tanulságok A LEARNITECT – Meeting of Innovative Learning Design and Inclusive Learning Spaces Erasmus+ projekt 2023 őszén indult útjára azzal a céllal, hogy új perspektívát adjon a tanulási és közösségi terek fejlesztésének. Két éven át magyar, olasz és portugál partnerek dolgoztak együtt azon, hogy az iskolák valódi 21. századi központokká válhassanak, ahol [...]

A Csomópont podcast második évadának hatodik részében két építész segít összekötni az oktatást és az építészetet. Annus Marina és Vörös Gábor a CÉH ZRt. egyik nagy volumenű projektjének – a visszatérő olvasók és hallgatók számára ismerős Biatorbágyi Innovatív Technikum és Gimnázium – példáján keresztül mutatják meg, hogyan támogathatja az építészet a tanulást, a közösségépítést és [...]

Szeretettel hívunk minden érdeklődőt a LEARNITECT projekt következő nyilvános webináriumára, amely különleges lehetőséget kínál pedagógusoknak, iskolavezetőknek és minden oktatás iránt elkötelezett szakembernek. 📍 Helyszín: Google Meet 🗓️ Időpont: 2025. augusztus 27. (szerda), 14.00–16.00 🔗 Csatlakozási link: meet.google.com/pga-jgzc-dfj Ez a délután a tanulási környezetek jövőjéről szól – arról, hogyan támogathatják az iskolai terek a diákok jóllétét, [...]

A Csomópont podcast második évadának lezárásaként egy igazán különleges adással jelentkezünk. Az évadzáró epizódban két kivételes építész, Annus Marina és Vörös Gábor, a CÉH Zrt. Építész Iroda vezető munkatársai lesznek vendégeink. Ők nem csupán épületeket terveznek, hanem jövőképeket is: olyan tereket, amelyek formálják a bennük zajló pedagógiát, és végső soron a társadalom jövőjét. PREMIER: 2025. [...]

A Csomópont podcast második évadának negyedik részében három különböző területről érkező vendég ül egy asztalhoz – korántsem először. Az Épített környezeti nevelés az óvodában című kötet szerzőinek többéves együttműködéséből már számos izgalmas projekt született. Meghatározó projektjük mellett a történeteik mögötti pedagógiai meggyőződésekről is mesélnek az adásban. Szóba kerül az alkotópedagógia, a tárgyalkotás, de az is, [...]

A Csomópont 2. évada a 3. részhez érkezett, az epizód középpontjában a Hetedhét törtéNET mesterprogram áll. A program megálmodója gyerekként szándékosan félreolvasott mesékből merítette kreativitását, ami meggyőződése szerint segítette történetíráson alapuló oktatási koncepciójának kidolgozása során. A programja mellett megismerhetjük magát a tanítót, Kiss Mónikát is, aki betekintést ad egy ölelő karokra emlékeztető szegedi iskolaépületbe és [...]

A Csomópontban a tanulási környezetek és az iskolaépítészet vizsgálata már az előző adásokban is meghatározó téma volt. A 2. évad 2. epizódjában egy olyan intézménybe kapunk betekintést, ahol már az alapítástól kezdve adottság helyett lehetőségként tekintenek az oktatás helyszínéül szolgáló terekre. Az adás vendége a Biatorbágyi Innovatív Technikum és Gimnázium (BIT) igazgatója, Frész Attila, aki [...]

A minket körülvevő tér tanít és nevel, sőt, sokszínű kikapcsolódási élményt is nyújthat. Az első évad adásaiból már tudjuk, hogy a térszervezés, a tanulási környezet erősen hat ránk és tanulásunkra. De mi szolgálja azt, hogy az iskola az eredményes, élményt adó tanulás és tudásmenedzsment színterévé váljon? A Csomópont második évadjának nyitányában Farkas Bertalan Péter a [...]

Két nap, amely új szintre emelte a közös munkát Budapesten Budapest, 2024. október 3–4. A LEARNITECT – Meeting of Innovative Learning Design and Inclusive Learning Spaces projektpartnerek kétnapos, intenzív és örömteli hangulatú találkozón finomhangolták a második projektévre vonatkozó szakmai menetrendet. A program az előkészített napirend szerint haladt: célmegerősítő plenáris egyeztetések, tematikus műhelyek, munkacsomag-állapotjelentések és döntéshozó [...]

A Biatorbágyi Innovatív Technikum és Gimnázium (BIT) nemcsak egy új iskola a magyar oktatási palettán, hanem egy olyan modellintézmény, amely a 21. századi pedagógia és építészet találkozásából született. A 2023/24-es tanévben megnyílt, 11.000 m²-es campus mintegy 600 diáknak nyújt otthont, és három szakirány – pénzügy-számvitel, logisztika és informatika – mellett gimnáziumi képzést is kínál. A [...]

Budapest szívében, a II. János Pál pápa téren áll a Deák Diák Ének-Zenei Általános Iskola és Gimnázium, amelynek otthont adó épületet 1911 és 1912 között emelték, eredetileg leányiskolának. Az épület impozáns architektúrája ma is magán hordozza a századelő eleganciáját: nagy belmagasságok, tágas folyosók, díszes homlokzat és a korszakra jellemző monumentalitás. Az iskola története szorosan összefonódik [...]

Mit jelent 2024-ben az adaptív tanulási környezet és hogyan támogathatja ezt a tudásmenedzsment? Mi tesz sikeressé ma nemzetközi szinten egy elearning szolgáltatót vagy egy terméket? A Csomópont podcast évadzáró adásában Farkas Bertalan Péter két elearning és felnőttképzés területén kimagasló szakembert lát vendégül: Vitéz Gyöngyvért, a SkillDict Zrt. vezérigazgatóját és Könczöl Tamást a SkillDict Zrt. fejlesztési [...]

A tanulási környezetet legtöbben adottságnak tekintik, ám a pedagógusok, oktatók és diákok is egyre nagyobb számban ismerik fel, hogy aktív formálói lehetnek a tanulási-tanítási környezetnek, amelyben mindennapjaikat töltik. Ehhez kíván segítséget nyújtani a téma két kiemelkedő szakembere, akik kutatási eredményeken, személyes történeteken és jól érthető példákon keresztül segítenek eligazodni a tanulási terek legfontosabb kérdéseiben. A [...]

Ahogy a legfejlettebb iskolarendszerrel bíró országokban, úgy Olaszországban is az elmúlt években a tanulási környezetek átalakulása zajlott, új pedagógiai-didaktikai horizontokat keresve. Az új környezetek célja, hogy túllépjenek a tudás átadására szorítkozó iskola elképzelésén, és egy ambiciózusabb célt tűzzön ki maga elé: a környezet közös megtervezését a diákok és a tanárok jólétének elősegítése, valamint a modern, [...]

A környezet alapjaiban határozza meg, hogyan és milyen eredménnyel tanulunk és osztjuk meg a tudásunkat. A környezeti nevelés pedig a klímaváltozás árnyékában talán a modern pedagógia legfontosabb területévé vált, ha az emberiség át akarja vészelni a következő évtizedeket, évszázadokat. A Csomópont podcast első évadának 9. adása a kültéri tanulási környezetekkel, tehát a térrel, a tanulással [...]

2024. június 4–5-én került sor a LEARNITECT projekt harmadik nemzetközi partnertalálkozójára a portugáliai Ponte de Limában. A kétnapos eseményt a Previform szervezte, amely vendégül látta a magyar, olasz és portugál partnereket. A találkozó középpontjában az iskolalátogatások, a projekt előrehaladásának értékelése, valamint a további közös feladatok és produktumok megtervezése állt. A program egyszerre volt szakmailag fókuszált [...]

Az iskola olyan alapvető intézmény, amely közvetlenül kapcsolódik az ember általános jólétéhez. Az általa kínált oktatási tapasztalatoknak köszönhetően a legjelentősebb családon kívüli környezetet képviseli a gyermekkortól a serdülőkorig tartó fejlődési úton, az autonómiára helyezve a hangsúlyt. Az iskolai kontextusban a gyermekek és a serdülők részesülhetnek a társaikkal való kapcsolatokból, új tanulási formákat alakíthatnak ki, kísérletezhetnek [...]

Az Escola Básica de Freixo első pillantásra is egy olyan hely, ahol a gyerekek otthon érezhetik magukat. A 600 diákot befogadó intézmény Freixo település szívében áll, és már az épület elrendezésében is a nyitottságot és a közösség iránti érzékenységet tükrözi. A vezetés hangsúlyt fektet a közös döntéshozatalra: a diákok évente részt vesznek a részvételi költségvetés [...]

Ponte de Lima, Portugália egyik legősibb városa, méltó környezetet kínál egy olyan iskolának, amely egyszerre őrzi a hagyományokat és nyitott a jövő felé. A 2018-ban teljesen megújított Escola Secundária de Ponte de Lima modern épületegyüttese már messziről jelezte: itt a tanulási környezet kulcsszerepet kap. Az iskolában 1 200 diák és mintegy 300 pedagógus és munkatárs [...]

Néhány bevezető gondolat Az elmúlt években sok szó esett az iskolák digitalizációjáról, arról, hogy a tanulóknak lépést kell tartaniuk a technológiai fejlődéssel. Ennek érdekében jelentős forrásokat fordítottak az oktatás digitális átalakítására. Egyre több szakember hívja fel azonban a figyelmet egy másik, legalább ilyen fontos kérdésre is: hogyan tudjuk újra közelebb hozni a gyerekeket a természethez. [...]

Az üzleti szféra tudásmenedzsmentje világszinten virágzik, ám Magyarországon még mindig csak egy maroknyi ember foglalkozik mélységében ezzel a témával. A Csomópont tudásmenedzsment podcast hetedik adásának vendégei olyan szakemberek, akik meghatározó szereplői az itthoni üzleti tudásmenedzsment piacnak. Gyulay Tibor, a KM Expert ügyvezetője, szenior tanácsadó, tudásmenedzser és Szabó Márton, a KM Expert junior tanácsadója, tudásmenedzser segít [...]

A mesterséges intelligencia (ezen belül is főleg a nagy nyelvi modellek) újdonságai az elmúlt években az oktatás szinte minden területén nagy érdeklődést váltottak ki. A felsőoktatás az oktatási felhasználás egyik úttörője, ma már szinte minden egyetem foglalkozik valamilyen formában a témával – legyen szó a hallgatói munkák „eredetiségének” ellenőrzéséről vagy az oktatói munka támogatásáról. Vajon [...]

A Szentpéterfai Horvát–Magyar Kéttannyelvű Általános Iskola különleges helyszín: egyszerre hordozza magában a horvát és magyar kulturális gyökereket, és közvetíti a 21. századi pedagógia értékeit - két nyelven, egy közösségben. A falu, amely néhány száz lakosú közösség Vas megyében, évszázadok óta őrzi kétnyelvű hagyományait. Az új iskolaépület átadása mérföldkőnek számít – nem csupán helyben, hanem országos [...]

A portugáliai partnerségünknek köszönhetően újabb kiváló anyagot tudunk bemutatni a portugál iskolarendszerről, ezúttal az inkluzív oktatás területéről. A LEARNITECT – Az innovatív tanulási tervezés és inkluzív tanulási terek találkozása – projekt keretében készített podcast adásban Ana Lúcia Sequeiros, a Valdevez iskolaközpont pedagógusa és Celeste Silva, az oktatási minisztérium Viana de Castelo-i intézetének munkatársa volt a [...]

A Csomópont podcast első évadának ötödik adásában izgalmas betekintést kaphatunk Európa legsikeresebb társadalmi projektjébe: az Erasmus+ programba. Megtudhatjuk, hogyan támogatja a program az európai versenyképességet, társadalmi fejlődést és az oktatási tudásmenedzsmentet. A program átfogó bemutatását Rozgonyi Zsuzsától hallhatjuk, aki a magyar Erasmus+ nemzeti iroda, a Tempus Közalapítvány csoportvezetője. A megvalósításról pedig dr. Kurucz Mártától a [...]

Hogyan válhat egy iskola a közösség szívévé, ahol a tanulás és a társadalmi együttműködés kéz a kézben jár? Ezt a kérdést vitte magával a LEARNITECT projekt nemzetközi partnersége, amikor 2024 áprilisában Viareggióba utazott, hogy tanulmányozza az Istituto Comprensivo Don Milani iskolát. A látogatás során világossá vált: a toszkán tengerpart városának intézménye sokkal több, mint tantermek [...]

A Tiszatenyői Szent István Általános Iskola Szolnok közelében, Budapesttől mintegy 120 kilométerre fekszik. Már első pillantásra látszik rajta, hogy építésénél tudatosan figyelembe vették a gyermekközpontú és közösségorientált pedagógiai szemléletet. Az épület egyszerre őrzi a helyi kulturális örökséget és képviseli a kortárs oktatás elvárásait. Tágas tantermeit bőséges természetes fény járja át, a szellőzés pedig egészséges beltéri [...]

2024 áprilisában a LEARNITECT projekt partnersége Firenzébe utazott, hogy közösen megismerje az ITT Marco Polo iskolát. A látogatás során nem csupán építészeti és pedagógiai megoldásokat figyeltünk meg, hanem betekintést nyertünk egy olyan iskolai közösség életébe, amely az elmúlt évtizedben gyökeres átalakuláson ment keresztül. Tapasztalataink megerősítettek bennünket abban, hogy a tér alakítja a tanulást, de még [...]

2024. április 11–12-én Firenzében került sor a LEARNITECT – Meeting of Innovative Learning Design and Inclusive Learning Spaces Erasmus+ projekt második nemzetközi partner-találkozójára. A kétnapos esemény egyszerre volt intenzív és rendkívül jó hangulatú: a partnerek új szintre emelték szakmai együttműködésüket, erős közösségi élményben részesültek, és egyhangúlag megerősítették, hogy a projekt jó úton halad. Intenzív szakmai [...]

A hazai oktatási szcénában nagyon kevés gyakorló pedagógus van, akinek olyan széles globális horizontja lenne, mint Tóthné Bán Gyöngyi, Dondinak aki a Boglári Általános Iskolából hódította meg a nagyvilágot. Tucatnyi ország tanáraival és diákjaival dolgozott már együtt számos kontinensen, mégis talán a tanítványaira és az ő karrierútjukra a legbüszkébb. A Csomópont podcast a 2024. évet [...]

Ezzel a Benedek Judittól származó idézettel jól megragadható az élmény, amikor valaki sikeres a pedagógiai munkában. Benedek Judit és Pap Andrea elkötelezett pedagógusok, mindketten hívei és gyakorlói a projektpedagógiának és szeretik, amit csinálnak. Ennél többet aligha kívánhatunk. A Csomópont podcast egyik 2023. őszi adásában Judittal és Andreával néztük át a projektpedagógia kihívásait és az eTwinning [...]

A LEARNITECT (Az innovatív tanulási tervezés és az inkluzív tanulási terek találkozása) című nemzetközi projekt keretében készített podcast adásban Jorge Teixeira és Alexandre Arieira Silva kutatók a portugál iskolaépítészetről való diskurzust szorgalmazták. E cikk célja, hogy bemutasson néhány megfontolást a két kutató szemléletéről és meglátásairól. A portugál iskolák szerkezete az elmúlt évtizedekben nagymértékben megváltozott, alkalmazkodva [...]

A nemzetközi kapcsolatrendszer elengedhetetlen egy hatékony és jól működő tudásmenedzsmenthez. Európán belül talán könnyebbnek tűnhet egy országváltás, de ha a kulturális közeg, a tanulás, az oktatás és a hétköznapi élet nagyon eltérő – mint például Magyarország és Olaszország között –, akkor abból fakadhatnak érdekes vagy akár mókás helyzetek is. Ugyanakkor kétségtelen, hogy megismerni egy másik [...]

Rui Vieito, a PREVIFORM, Lda elnöke és Jorge Dias, iskolaigazgató két különböző nézőpontból, a hagyományos oktatás és a szakképzés szempontjából mutatják be a portugáliai oktatás panorámáját a LEARNITECT – Az innovatív tanulási tervezés és inkluzív tanulási terek találkozása – projekt keretében készített podcast adásban.  Az elmúlt néhány évben Portugáliában az oktatás jelentős változásokon ment keresztül, [...]

A tudásmenedzsment rendkívüli fontossággal bír a hatékonyság és fejlődés előmozdításában modern oktatás és szervezetfejlesztés terén – állapították meg a Csomópont podcast első adásának szakértői. A meghívott asztaltársaság által megosztott személyes történetek és szakmai tapasztalatok mind abba az irányba mutatnak, hogy a közoktatás és a felsőoktatás számos ponton kapcsolódik össze a tudásmenedzsment fogalmakkal: a tanulószervezeti működéssel, [...]

A LEARNITECT – Meeting of Innovative Learning Design and Inclusive Learning Spaces projekt nyitó találkozóját a partnerek két napos, kifejezetten jó hangulatú, mégis sűrű és fókuszált program keretében tartották meg. A programról Az első este kötetlen vacsora és csapatépítő „human bingo” játék indította be a közös gondolkodást; a résztvevők kiemelték, hogy a projekt nemcsak szakmai [...]

A LEARNITECT – Meeting of innovative learning design and inclusive learning spaces című Erasmus+ projekt 2023 őszén indult, azzal a céllal, hogy segítse a tanárokat, iskolavezetőket és iskolákat abban, hogyan alakíthatják át tanulási és közösségi tereiket a 21. század igényeihez. A két éven át zajló nemzetközi együttműködésben magyar, olasz és portugál partnerek dolgoznak együtt az [...]

Learnitect Design kezdetek: egy hiány felismerése 2022 őszén megalakult a Learnitect Design Kft., azzal az eltökélt szándékkal, hogy új lendületet adjon a tanulási környezetek kutatásának és fejlesztésének. Az alapítók évek óta figyelemmel kísérik, hogyan maradt szinte érintetlen ez a terület – miközben a pedagógia, a társadalom és az építészet világa folyamatosan átalakul. A magyar iskolák [...]